<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>بایگانی‌های نظریه ی یادگیری کلب - قطب علمی معماری اسلامی</title>
	<atom:link href="https://islamicarchitecture.ir/en/article-keyword/%d9%86%d8%b8%d8%b1%db%8c%d9%87-%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c-%da%a9%d9%84%d8%a8/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://islamicarchitecture.ir/article-keyword/نظریه-ی-یادگیری-کلب/</link>
	<description>فــراهم آوردن زمينه های لازم برای پژوهـــش در بارۀ معماری و از منظر فرهنگ غنــی اسلام</description>
	<lastBuildDate>Sat, 10 Jul 2021 15:08:17 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.2</generator>

<image>
	<url>https://islamicarchitecture.ir/wp-content/uploads/2016/01/cropped-retina-logo-32x32.png</url>
	<title>بایگانی‌های نظریه ی یادگیری کلب - قطب علمی معماری اسلامی</title>
	<link>https://islamicarchitecture.ir/article-keyword/نظریه-ی-یادگیری-کلب/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>ارزیابی نظریه یادگیری کُلب در آموزش معماری از منظر اسلامی</title>
		<link>https://islamicarchitecture.ir/en/articles/%d8%a7%d8%b1%d8%b2%db%8c%d8%a7%d8%a8%db%8c-%d9%86%d8%b8%d8%b1%db%8c%d9%87-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c-%da%a9%d9%8f%d9%84%d8%a8-%d8%af%d8%b1-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d9%85%d8%b9/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ghotbmemari]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Jul 2021 15:07:01 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://islamicarchitecture.ir/?post_type=articles&#038;p=161857</guid>

					<description><![CDATA[چکیده یکی از موضوعات مهم در آموزش معماری، چگونگی روند یادگیری است. در آموزش معماری، استفاده معماران از رشته­ های دیگر ازجمله علوم تربیتی و پرورشی جهت نقد مطلوب آثارشان در طول ارزیابی ­ها و ارزشیابی­ ها، از نیازهای مهم در جهت بهبود کیفی طراحی محسوب شده و فقدان آن<span class="excerpt-hellip"> […]</span>]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
